Ursula Hirschfeld
Prof. Dr. phil. habil.
Sprechzeit: Voranmeldung über das Sekretariat, Frau Taubert, erbeten
(oder Anfrage per e-Mail)
Telefon:
Institut - 0345 / 55 24462
privat - 03423 / 605218
Zi.-Nr.: 3.8
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Ausgewählte neuere Publikationen:
2009
Krech, Eva-Maria / Stock, Eberhard / Hirschfeld, Ursula / Anders, Lutz Christian (2009):
Deutsches Aussprachewörterbuch.
Walter de Gruyter Berlin / New York.
Hirschfeld, Ursula / Neuber, Baldur (Hg.) (2009):
Aktuelle Forschungsthemen der Sprechwissenschaft, Phonetik, Rhetorik und Sprechkunst.
Peter Lang Frankfurt am Main. (HSSP Bd. 32)
Hirschfeld, Ursula / Reinke, Kerstin (2009):
33 Aussprachespiele. Deutsch als Fremdsprache. Ernst Klett Sprachen Stuttgart.
Hirschfeld, Ursula / Neuber, Baldur (2009):
Untersuchung und Optimierung von Gesprächsabläufen in der professionellen Telefonie.
In: Veličkova, Ludmila / Petročenko. Elena (Hg.):
Klangsprache im Fremdsprachenunterricht V. Staatliche Universität Woronesh, 93 – 101.
Hirschfeld, Ursula (2009):
Spielerische Ausspracheübungen für tschechische Deutschlernende.
In: Aussiger Beiträge 3, Univerzita J. E. Purkyn? Ústi nad Labem, 17 – 24.
Hirschfeld, Ursula / Neuber, Baldur (2009):
Methodische Überlegungen zur Untersuchung phonetischer und rhetorischer Parameter im interkulturellen Wissenschaftsdiskurs.
In: sprechen 49, 45 – 55.
Hirschfeld, Ursula (2009):
Definitionen phonetischer Termini.
In: Barkowski, Hans / Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. A. Francke Verlag Tübingen und Basel. (UTB 8422)
Bose, Ines / Hirschfeld, Ursula / Neuber Baldur (2009):
Verständlichkeit und barrierenfreie Kommunikation aus sprechwissenschaftlicher Sicht.
In: Antos, Gerd (Hg.): Rhetorik und Verständlichkeit. Tübingen: Niemeyer, 21 – 33. (Jahrbuch der Rhetorik 28)
2008
Hirschfeld, Ursula / Neuber, Baldur / Stock, Eberhard (2008):
Sprach- und Sprechwirkungsforschung (Artikel 45).
In: Knape, J./ Gardt, A. /Fix, U.: Handbuch Rhetorik und Stilistik. Berlin/New York: de Gruyter, 772-786.
(Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (HSK) Bd.31.1)
2007
Clalüna, Monika / Fischer, Roland / Hirschfeld, Ursula (2007):
Alles unter einem D-A-CH-L? Oder: Wie viel Plurizentrik verträgt ein Lehrwerk?
In: Hägi, Sara (Hrsg.): Plurizentrik im Deutschunterricht. Fremdsprache Deutsch 37, 38-45.
Hirschfeld, Ursula /Trouvain, Jürgen (2007):
Teaching prosody in German as a foreign language.
In: Trouvain, Jürgen / Gut, Ulrike (eds.): Non-Native Prosody.
Phonetik description an teaching practice.
Mouton de Gruyter Berlin, New York, 171-187. (Trends in Linguistics 186)
Hirschfeld, Ursula / Neuber, Baldur / Stock, Eberhard (2007):
Was ist eine gute Aussprache?
In: Burkhradt, Armin (Hrsg.): Was ist gutes Deutsch? Studien und Meinungen zum gepflegten Sprachgebrauch.
Dudenverlag Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich, 64-77. (Thema Deutsch. Band 8)
Hirschfeld, Ursula / Hoffmann, Rüdiger / Lange, Friderike (2007):
Prosodic modeling of synthesised German words.
In: Proceedings of the 16th International Congress of Phonetik Sciences.
Saarbrücken, 2205-2208. (CD-ROM)
Hirschfeld, Ursula (2007):
Rezension zu: Behme-Gissel, Helma, Deutsche Wortbetonung: ein Lehr- und Übungsbuch,
iudicium Verlag München 2005.
In: Deutsch als Fremdsprache H. 2, 44. Jahrgang, 123-124.
Anders, Lutz Christian / Bose, Ines / Hirschfeld, Ursula / Krech, Eva-Maria / Neuber, Baldur / Stock, Eberhard (2007):
Nach 100 Jahren: Wohin gehst du, deutsche Sprechwissenschaft?
In: Bose, Ines (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 100 Jahre Fachgeschichte an der Universität Halle.
Peter Lang Frankfurt am Main, 25-30. (HSSP 22)
Hirschfeld, Ursula (2007):
Sprechwissenschaftliche Lehre an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
In: Bose, Ines (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 100 Jahre Fachgeschichte an der Universität Halle.
Peter Lang Frankfurt am Main, 97-107. (HSSP 22)
Hirschfeld, Ursula (2007):
Lernziel Standardaussprache.
In: Clalüna, Monika / Studer, Thomas (Hrsg.): Deutsch im Gespräch.
Akten der Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer,
Bern 2006. AkDaF / Ledafids, Stallikon. 91-102.
Hirschfeld, Ursula / Reinke, Kerstin / Stock, Eberhard (Hrsg.) (2007):
Phonothek intensiv. Aussprachetraining.
Langenscheidt München. (Buch mit 2 CDs)
Hirschfeld, Ursula / Reinke, Kerstin (Hrsg.) (2007):
Phonetik in Deutsch als Fremdsprache: Theorie und Praxis
Themenheft der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 12:2, 2007.
http://www.ualberta.ca/~german/ejournal/33/beitra33.htm
Hirschfeld, Ursula / Stock, Eberhard (2006):
Aussprachewörterbuch und DaF-Unterricht.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 12: 2, 2007 (20 S).
http://www.ualberta.ca/~german/ejournal/33/beitra33.htm
Clalüna, Monika / Jenkins, Eva-Maria / Hirschfeld, Ursula (2007):
Dimensionen 3. Unterrichtsbegleitung.
Hueber Verlag Ismaning.
2006
Hirschfeld, Ursula / Stock, Eberhard (2006):
Zur Praktikabilität orthoepischer Nachschlagewerke des Deutschen.
In: Katja Himstedt / Christliebe El Mogharbel (Hrsg.): Phonetik und Nordistik.
Festschrift für Magnus Petursson zum 65. Geburtstag.
Frankfurt am Main: Hector, 49-66. (Forum Phoneticum, Band 73)
Jenkins, Eva-Maria / Clalüna, Monika / Fischer, Roland / Hirschfeld, Ursula (2006):
Dimensionen 3. Magazin und Lernstationen.
Hueber Verlag Ismaning.
Hirschfeld, Ursula / Stock, Eberhard (2006):
Aktuelle Untersuchungen zur Aussprachekodifizierung im Deutschen.
In: Wagner, Roland / Brunner, Andrea / Voigt-Zimmerman, Susanne (Hg.):
Hören, Lesen Sprechen. Reinhard Verlag München, 93-109. (Sprache & Sprechen 43)
Hirschfeld, Ursula (2006):
Kontrastive Phonologie und Phonetik - Ziele, Probleme, Grenzen.
In: Bense, Gertrud/ Meiser, Gerhard / Werner, Edeltraud (Hg.): August Friedrich Pott.
Beiträge der Halleschen Tagung anlässlich des 200. Geburtstages von August Friedrich Pott (1802-1887).
Peter Lang Frankfurt am Main u.a. 101-111. (Hallesche Sprach- und Textforschung Band 9)
Hirschfeld, Ursula (2006):
Aussprachestandards im Deutschen:
Aktuelle Forschungsergebnisse und Konsequenzen für Deutsch als Fremdsprache.
In: Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache 9/2005.
Studienverlag Innsbruck u.a., 73-82.
Hirschfeld, Ursula (2006):
Kommunikation in der Fremdsprache/Zweitsprache Deutsch.
In: Lemke, Siegrun (Hg.): Sprechwissenschaft / Sprecherziehung. Ein Lehr- und Übungsbuch,
Peter Lang 2006, Frankfurt am Main u.a., 26-32 (Leipziger Skripten Band 4)
Hirschfeld, U. / Anders, L. C. (Hg.)
Probleme und Perspektiven sprechwissenschaftlicher Arbeit.
Peter Lang Frankfurt am Main. (HSSP 18)
Hirschfeld, U.:
Gegenstandsbestimmung und Perspektiven der sprechwissenschaftlichen Phonetik.
In: Hirschfeld, U. / Anders, L. C. (Hg.): Probleme und Perspektiven sprechwissenschaftlicher Arbeit.
Peter Lang Frankfurt am Main, 37-48. (HSSP 18)
Hirschfeld, U. / Hoffmann, R.
Standardaussprache per Sprachsynthese?
In: Hirschfeld, U. / Anders, L. C. (Hg.): Probleme und Perspektiven sprechwissenschaftlicher Arbeit.
Peter Lang Frankfurt am Main, 135-146. (HSSP 18)
2005
Hirschfeld, U. / Stock, E. (2005):
Komposita-Akzentuierung in der bundesdeutschen Standardaussprache.
In: Deutsch als Fremdsprache. Konturen und Perspektiven eines Faches.
Festschrift für Barbara Wotjak, Hg. Antje Heine, Mathilde Hennig, Erwin Tschirner.
IUDICIUM Verlag GmbH München, 76-92.
Hirschfeld, U. / Stock, E.
Zur Betonung von Komposita in der (schweizer)deutschen Standardaussprache.
In: Heilmann, Ch. (Hg.): Kommunikationskulturen intra- und interkulturell.
Festschrift für Edith Slembek.
Röhrig Universitätsverlag St. Ingbert, 61-68. (Sprechen und Verstehen, Band 23)
Hirschfeld, U.:
Phonetische Probleme im Fremdsprachenunterricht.
In: E. van Leewen (Hg.), Sprachenlernen als Investition in die Zukunft.
Wirkungskreise eines Sprachlernzentrums.
Festschrift für Heinrich P. Kelz zum 65. Geburtstag,
Gunter Narr Verlag Tübingen 2005, 513-528.
Hirschfeld, U., Hoffmann, J., Jokisch, O., Lachmann, M.:
Speech synthesis for a German pronunciation dictionary – phonetic evaluation.
In: Vich, Robert (ed.), Electronic Speech Signal Processing.
TUDpress Dresden, 446-451. (Studientexte zur Sprachkommunikation Bd. 36)
Jenkins, E.-M. / Clalüna, M. / Hirschfeld, U. (2005):
Dimensionen 2. Unterrichtsbegleitung.
Hueber Verlag Ismaning.
2004
Hirschfeld, U.:
Aussprachetraining am Computer: Anforderungen, Möglichkeiten, Grenzen.
In: Badstübner-Kizik, Camilla / Rozalowska-Zadlo, Renata / Uniszewska, Anna (Hg.):
Sprachen lehren - Sprachen lernen.
Festschrift für Halina Stasiak zum 70. Geburtstag.
Gdansk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdanskiego, 318 - 329.2.
Hirschfeld, U.:
Ausspracheprobleme nicht deutschsprachiger Schülerinnen und Schüler an deutschen Schulen.
In: Gutenberg, N. (Hg.): Sprechwissenschaft und Schule. Sprecherziehung - Lehrerbildung - Unterricht.
München, Basel: Ernst Reinhard Verlag, 155-163.
Hirschfeld, U. / Stock, E.:
Aussprache.
In: Pabst-Weinschenk, Maritta (Hg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung.
München / Basel: Ernst Reinhardt Verlag, 31-48.
Hirschfeld, U.:
Zu einigen Grundfragen des Ausspracheunterrichts mit russischsprachigen Deutschlernenden. Aussprache.
In: Velickova, Ludmila / Petrocenko. Elena (HG.): Klangsprache im Fremdsprachenunterricht III.
Staatliche Universität Woronesh, 63-75.
2003
Hirschfeld, Ursula (2003):
Phonetische Interferenzen in der interkulturellen Kommunikation.
In: Anders, L. C / Hirschfeld, U. (Hrsg.), Probleme, Konflikte, Störungen.
Frankfurt a. M.: Peter Lang, 163-172.
(Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Band .12)
Anders, Lutz Christian / Hirschfeld, Ursula (Hrsg.) (2003):
Sprechsprachliche Kommunikation. Probleme, Konflikte, Störungen.
Frankfurt a. M.: Peter Lang.
(Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Band .12)
Hirschfeld, Ursula (2003):
Phonetik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: ÖDaF-Mitteilungen 1/2003, 54--64.
Hirschfeld, Ursula / Hoffmann, Rüdiger / Anders, Lutz C. / Kruschke, Hans (2003):
Speech Synthesis and Standard Pronunciation of German.
In: Proceedings of the 15th International Congress of Phonetik Sciences.
M. J. Solé / Recasens, D. / Romero, J. (ed.). Barcelona 2003, 2593-2596 (CD-ROM)
Hirschfeld, Ursula (2003):
Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kommunikation – aktuelle Aufgaben für die Sprechwissenschaft.
In: Zum Wissenschaftsverständnis der Sprechwissenschaft.
Hrsg. H. Barthel. Ernst Reinhardt Verlag München, 130-139. (Sprache und Sprechen 41)
Hirschfeld, U. / H. P. Kelz / U. Müller (Hg.):
Phonetik international. Grundwissen von Albanisch bis Zulu.
Kontrastive Studien für Deutsch als Fremdsprache
Phonetische Beschreibung von mehr als 50 Sprachen im Vergleich zur deutschen Sprache mit Hinweisen für den Unterricht.
www.deutsch-international.de
Heidrun Popp Verlag Waldsteinberg 2002. (CD-ROM)
Hirschfeld, U.:
Phonologie und Phonetik in Deutsch als Fremdsprache.
In: Claus Altmayer / Roland Forster (Hg.), Deutsch als Fremdsprache: Wissenschaftsanspruch – Teilbereiche – Bezugsdisziplinen.
Peter Lang Frankfurt am Main u.a., 189-233. (Sammelband)
2002
Hirschfeld, U.:
Altersspezifik im Ausspracheunterricht.
In: Hans Barkowski / Renate Faistauer (Hg.), ... in Sachen Deutsch als Fremdsprache.
Festschrift für Hans-Jürgen Krumm zum 60. Geburtstag.
Schneider-Verlag Hohengehren, 254-262.
Hirschfeld, U.:
Der Klang des Deutschen und die interkulturelle Kommunikation.
In: P. Wiesinger (Hg.), Akten des X. Internationalen Germanistenkongresses
Wien 2000, Band 4, 239-244.
Hirschfeld, U.:
Phonetik
In: Schneider, G. / Clalüna, M. (Hg.), Mehrsprachigkeit und Deutschunterricht.
bulletin suisse de linguistique appliquèe, Sonderheft Herbst 2002, 109-114.
Hirschfeld, U. / Ulbrich, Ch.:
Untersuchungen zu prosodischen Merkmalen der Standardaussprachen
der Bundesrepublik Deutschland und der deutschsprachigen Schweiz.
In: Festschrift für Max Mangold zum 80. Geburtstag (Hg. W. J. Barry / M. Pützer).
Phonus 6, Saarbrücken., S. 103-128.
Hirschfeld, U.:
Phonetik in Deutsch als Fremdsprache.
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte – Perspektiven.
In: Deutsch als Fremdsprache 2/2002 (39. Jg.), S. 82-87.
Hirschfeld, U.:
Der Klang des Deutschen.
In: Aktuelle Facetten der Sprechwissenschaft.
Hrsg. von L. C. Anders, A. Biege, I. Bose, C. Keßler.
Peter Lang Frankfurt a.M. u.a., 79-85.
Jenkins, E.-M. / Fischer, R. / Hirschfeld, U. / Hirtenlehner, M. Clalüna, M.:
Dimensionen. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache.
Hueber Verlag Ismaning 2002.
(Magazin, Lernstationen, CDs)
2001
Hirschfeld, U.:
Der Klang des Deutschen – Aussprachenormen und Varianten.
In: Intensivkurse Deutsch in China. Hrsg. von W. Schlenker. Beijing, 181-200.
Hirschfeld, U.:
Der „fremde Akzent“ in der interkulturellen Kommunikation:
In: Gesprochenen Sprache – transdisziplinär. Festschrift zum 65. Geburtstag von Gottfried Meinhold.
Hrsg. von M. Bräunlich, B. Neuber, B. Rues.
Peter Lang Frankfurt a.M. u.a., 2001, 83-91.
Hirschfeld, U.:
Vermittlung der Phonetik: In: Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch.
Hrsg. von G.. Helbig, L. Götze, G. Henrici, H-J. Krumm.
de Gruyter Berlin, New York 2001, 872-879.
2000
Dieling, H. / Hirschfeld, U.:
Phonetik lehren und lernen. Fernstudieneinheit 21.
Langenscheidt Berlin, München, Wien u.a. 2000. (Buch, 2 Cassetten)
Hirschfeld, U. / Stock, E. (Hg.):
Phonothek interaktiv. Das Phonetikprogramm für Deutsch als Fremdsprache (CD-ROM).
Langenscheidt München 2000.
Rezension zu:
Roland Forster: Mündliche Kommunikation in Deutsch als Fremdsprache: Gespräch und Rede.
St. Ingbert 1997. In: DaF 1/2000, 48-49.
1999
Hirschfeld, U.:
Sprechwissenschaftliche Arbeit im Fach Deutsch als Fremdsprache.
In: Eva-Maria Krech / Eberhard Stock (Hg.), Sprechwissenschaft – Zu Geschichte und Gegenwart.
Peter Lang Frankfurt a. M. u.a., 1999, 183-193.
Hirschfeld, U.:
Phonetische Merkmale des Sächsischen und das Fach Deutsch als Fremdsprache.
In: Festschrift für Gerhard Helbig (im Druck)
Rezension zu: Ulrike A. Kaunzner: Aussprachekurs Deutsch.
Heidelberg 1997. In: DaF 4/1999, 248-250.
1998
Hirschfeld, U.:
Einige Schwerpunkte für die Arbeit an der Aussprache bei polnischen Deutschlernenden.
In: Glottodidactica, Vol. XXVI (1998). Adam Mickiewicz University Press Poznan, 113-121.
Albrecht, I. / Hirschfeld, U. / Kakinuma, Y.:
Phonetik mit japanischen Deutschlernenden
(Arbeitsbuch, CD, Video). Dokkyo Universität Saitama 1998.
Hirschfeld, U.:
Ausspracheabweichungen als elementares Problem interkultureller Kommunikation.
In: I. Jonach (Hrsg.), Interkulturelle Kommunikation. Reinhardt München/Basel 1998 , 121-127.
Hirschfeld, U.:
Aller Anfang ist schwer? Phonetik mit französischen Deutschlernern.
In: M. Letzelter / F.-J. Meißner (Hrsg.), Der Unterricht zweier Partnersprachen. Akten des Kongresses von Tours 31.10.-4.11.1996, Narr Tübingen 1998, 327-339.
Hirschfeld, U.:
Probleme des Sprachvergleichs im Bereich der Intonation.
In: Angela Biege / Ines Bose (Hrsg.), Theorie und Empirie in der Sprechwissenschaft.
Dausien Hanau und Halle, 1998, 75-84.
Hirschfeld, U.:
Der fremde Akzent.
In: H.-E. Piepho / A. Kubanek-German (Hg.), „I beg to differ“
Beiträge zum sperrigen interkulturellen Nachdenken über eine Welt in Frieden.
iudicium München 1998, 103-110.
Hirschfeld, U:
Artikulation und Intonation.
In: Hans-Dieter Dräxler / Bärbel Kühn (Hrsg.): Methodik des Fortgeschrittenenunterrichts.
Handbuch für Spracharbeit Teil 4. Goethe-Institut München 1998, S. 285-304.
Hirschfeld, U.:
Zur Vermittlung der Intonation im Fremdsprachenunterricht.
In: Kröger, B. J. et al. (Hrsg.), Festschrift für Georg Heike (Forum Phoneticum 66). Frankfurt am Main. 15-23.
Hirschfeld, U. / Reinke, K.:
Phonetik Simsalabim. Ein Übungskurs für Deutschlernende.
Video, Arbeitsbuch, Audiokassette.
Langenscheidt Berlin u.a. 1998.
Hirschfeld, U. / Wolff, J.:
Nicht auf den Mund gefallen. Ausspracheübungen für spanische Deutschlernende.
Regionales Beiheft für Spanier zur Fernstudieneinheit 21 (mit zwei Kassetten).
Editorial Idiomas Madrid 1998.
1997
Hirschfeld, U.:
Ausspracheübungen im Fortgeschrittenenunterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Burger, G. (Hrsg.), Fortgeschrittener Fremdsprachenunterricht an Volkshochschulen.
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Frankfurt/M, S. 25-36.
Hirschfeld, U.:
Phonetik mit japanischen Deutschlernenden.
In: Studies in Foreign Language Teaching 16/1997.
Dokkyo University Saitama/Japan, S. 43-63.
Hirschfeld, U.:
Welche Aussprache lehren wir ?
In: Wierlacher, A. u. a. (Hrsg.), Jahrbuch Deutsch als Fremdprache.
München: iudicium 1997, S. 175-188.
Hirschfeld, U.:
Vergnügungen - vom Umgang mit Dichtungen in der Fremdsprache Deutsch.
In: M. Haase / D. Meyer (Hg.), Von Sprechkunst und Normphonetik.
Verlag Werner Dausien Hanau und Halle/S. S. 74-80.
Hirschfeld, U.:
Zur Diskussion um das Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache.
In: Deutsch als Fremdsprache 2/1997, S. 67-71.
1996
Hirschfeld, U.:
Deutsche Intonation. Grundlagen und Übungen für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Bulletin of the Language Institute of Gakushuin University, No. 20 (1996), S.41-51.
Hirschfeld, U.:
Der Ton macht die Musik. Phonetik und Phraseologie.
In: Redewendungen und Sprichwörter, Hg. von B. Wotjak.
München 1996, S. 31-35. (Fremdsprache Deutsch 15)
Hirschfeld, U.:
Phonetik lehren und lernen.
In: Handbuch für Spracharbeit, Teil 6: Fortbildung I-III, Abschnitt 3.3.1,
Goethe-Institut München 1996, S. 1-10 und Anhang (16 Seiten).
Hirschfeld, U.:
Rezension zu:
Brigitte K. Halford / Herbert Pilch (Hg.): Intonation. Tübingen 1994.;
Bernd Möbius: Ein quantitatives Modell der deutschen Intonation. Analyse und Synthese von Grundfrequenzverläufen. Tübingen 1993.;
Martha Young-Schoulten: The Acquisition of Prosodic Structure in a Second Language, Tübingen 1993.
In: DaF 3/1996, 188-190.
Stock, E. / Hirschfeld, U. (Hg.):
PHONOTHEK Deutsch als Fremdsprache.
Arbeitsbuch, 2 Audiocassetten.
Langenscheidt Leipzig, Berlin, München u.a 1996.
Stock, E. / Hirschfeld, U:
PHONOTHEK Deutsch als Fremdsprache. Lehrerhandreichungen.
Langenscheidt Leipzig, Berlin, München u.a. 1996.
Hirschfeld, U.:
Arbeitsempfehlungen, Lektionen Explosive [p] und [b], Explosive [t] und [d], Explosive [k] und [g], Konsonantenhäufungen.
In: Stock, E. / Hirschfeld, U. (Hg.), PHONOTHEK Deutsch als Fremdsprache.
Arbeitsbuch, 2 Audiocassetten.
Langenscheidt Leipzig, Berlin, München u.a., S. 5-8, 104-123, 174-180.
Hirschfeld, U.:
Standardaussprache - Ziel des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache ?
In: E.-M. Krech/E. Stock (Hrsg.), Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Band 1.
Hanau und Halle. S. 187-193.
Hirschfeld, U.:
Aussprachestandard und Deutsch als Fremdsprache.
In: S. Lemke/S. Thiel (Hrsg.), Sprechen - Reden - Mitteilen. Prozesse allgemeiner und spezifischer Sprechkultur.
München 1996, S. 225-231.
Hirschfeld, U.:
Phonetik im Primarunterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Begegnungen, Zeitschrift des Slowakischen Deutschlehrerverbandes. Sondernummer 1996, S. 30-34.
1995
„Was Hänschen nicht lernt ...“ - Phonetik im Primarschulunterricht.
In: Endt, E. / Hirschfeld, U. (Hg.), Die Rhythmuslokomotive.
Ausspracheübungen für den Primarunterricht Deutsch als Fremdsprache. Goethe-Institut 1995, S. 7-17.
Hirschfeld, U. / Reinke, K.:
Phonetisches Kartenspiel.
In: Endt, E. / Hirschfeld, U. (Hg.), Die Rhythmuslokomotive.
Ausspracheübungen für den Primarunterricht Deutsch als Fremdsprache. Goethe-Institut 1995, S. 67-85.
Endt, E. / Hirschfeld, U. (Hg.):
Die Rhythmuslokomotive.
Ausspracheübungen für den Primarunterricht Deutsch als Fremdsprache. Goethe-Institut 1995.
Rezension zu:
Breitung, H. (Hg.): Phonetik - Intonation - Kommunikation. Standpunkte zur gesprochenen Sprache 2.
Goethe-Institut München 1994.
In: Das Wort. Germanistisches Jahrbuch GUS. Moskau 1995 (DAAD). S. 247 - 248.
Früh übt sich ... Zur Arbeit an der Aussprache im Primarschulunterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Primar 10/1995, S. 50 - 54.
Grammatik und Phonetik.
In: Popp, H. (Hg.), Deutsch als Fremdsprache. An den Quellen eines Faches.
München: iudicium. S. 13 - 22.
Phonetische Merkmale in der Aussprache Deutschlernender und deren Relevanz für deutsche Hörer.
In: Deutsch als Fremdsprache 3/1995, S. 177 - 182.
Rezension zu:
András Kertész: Heuristik der deutschen Phonologie.
Eine elementare Einführung in Strategien der Problemlösung. Budapest 1993.
In: Deutsch als Fremdsprache 2/1995, S. 121-122.
Hirschfeld, U. (Hg.):
Fremdsprache Deutsch, Heft 12: Aussprache.
Klett Edition Deutsch / Goethe-Institut, München.
Phonetik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache - Wie der Lehrer so der Schüler ?
In: Fremdsprache Deutsch, Heft 12: Aussprache.
Klett Edition Deutsch / Goethe-Institut, München, S. 6-10.
Dieling, H. / Hirschfeld, U.:
Phonetik lehren und lernen. Fernstudieneinheit.
Goethe-Institut / Langenscheidt 1995.
1994
Dieling, H. / Hirschfeld, U.:
Spezielle Übungsmaterialien zur Phonetik:
In: Breitung, H. (Hg.), Phonetik - Intonation - Kommunikation. Standpunkte zur gesprochenen Sprache 2.
Goethe-Institut München 1994, S. 204-219.
Dieling, H. / Hirschfeld, U. / Schmidt, L.:
Analyse der Phonetik in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache.
In: In: Breitung, H. (Hg.), Phonetik - Intonation - Kommunikation. Standpunkte zur gesprochenen Sprache 2.
Goethe-Institut München 1994, S. 186-203.
Phonetik in Deutsch als Fremdsprache - Desiderata.
In: Breitung, H. (Hg.), Phonetik - Intonation - Kommunikation. Standpunkte zur gesprochenen Sprache 2.
Goethe-Institut München 1994, S. 21-28.
Kleines Wörterbuch der deutschen Phonetik.
In: Breitung, H. (Hg.), Phonetik - Intonation - Kommunikation. Standpunkte zur gesprochenen Sprache 2.
Goethe-Institut München 1994, S. 220 - 224.
Untersuchungen zur phonetischen Verständlichkeit Deutschlernender.
Frankfurt/M.: Hector, 1994. (Forum Phoneticum, Bd. 57).
Hirschfeld, U. / Krumm, H.-J. / Fechner, J. (Hg.):
Tagungsbericht der X. Internationalen Deutschlehrertagung.
iudicium verlag, München 1994.
1993
Besser wenig als nichts ? - Anmerkungen zum Konzept vom "phonetischen Minimum".
In: Deutsch als Fremdsprache 1/1993. S. 32-34.
Reden wie der Schnabel gewachsen ist ?
In: Markierungen. ÖDaF-Mitteilungen1/1993, S. 4-8.
Rezension zu:
Ilse Cauneau: Hören - Brummen - Sprechen. Angewandte Phonetik im Unterrichtsfach "Deutsch als Fremdsprache".
In: Deutsch als Fremdsprache 1/1993. S. 54-55.
1992
Einführung in die deutsche Phonetik. Videokurs und Begleitheft.
Fassungen: deutsch-englisch, deutsch-polnisch, einsprachig deutsch
Hueber Verlag München.
Rezension zu:
Peter Auer "Phonologie der Alltagssprache" (de Gruyter 1990).
In: Deutsch als Fremdsprache 2/1992, 123-124.
Wer nicht hören kann, muß fühlen. Phonetik und verstehendes Hören.
In: Fremdsprache Deutsch 7/1992.
Klett Edition Deutsch / Goethe-Institut. S. 17-21.
Phonetische Normabweichungen als Problem der Rhetorik.
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 18/1992. S. 363-372.
1991
Verständlich sprechen.
In: Deutsch als Fremdsprache 3, S. 156-160.
A Video Introduction to German Phonetics.
In: Proceedings of the XIIth Intern. Congr. of Phon. Sciences, vol. 5, S. 326-327, Aix-en-Provence.
Aller Anfang ist schwer ? -
Zum Thema "Phonetischer Einführungskurs" im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Konferenzband zur Lehr- und Lernmittel-Konferenz 1989, S. 187-188. Herder-Institut.
1990
Untersuchungen zur phonetischen Verständlichkeit Deutschlernender.
Habil.schrift (Diss. B), Martin-Luther-Univ. Halle-Wittenberg.
Phonetische Abweichungen und Verständlichkeit von Deutschlernenden.
In: Methodische Grundlagen der Sprecherziehung.
Beiträge zur 15. sprechwissenschaftlichen Fachtagung (Hg. Stock / Suttner), Univ. Halle, S. 62-65.
Zur Arbeit an der deutschen Wortakzentuierung.
In: Skamandros-Dialog I, Germanistisches Jahrbuch DDR-Polen, Warschau, S. 24-31.
"Einführung in die deutsche Phonetik" - ein neuer Videokurs.
In: Unser Thema 7, Lektorat für deutsche Sprache und Literatur Budapest, S. 64-69.